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2000年日本语能力测试二级试题文法解析
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王景辉主讲《新版标准日本语初级上下册》在线视频课程。 进入免费试听!

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  問題Ⅳ 次の分の__にはどんな言葉を进れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。

  (1)私は、3年前に胃の手術したのをきっかけに、健康に__。

  1 不安がっている             2 自负たっぷりだ

  3 困ることがない             4 留心するようになった

  从没有履行的状态变成履行的状态,解析:動詞連体形+ようになる 表现从不可能的状态变成可能的状态。 眼鏡をかけたので、澶巫证姢à毪瑜Δ摔胜辘蓼筏浚ù狭搜劬担阅芸醇诎迳系淖至耍   不安がっている (感到不安) 自负たっぷりだ。(布满自负)困ることがない (不必为难)

  从那以后我开端留心身材了,文の意味:3年前胃做了手术。

  (2)コンピューターの使い方__、質問がある方は、私のところまでどうぞ。

  1 にとって   2 によって   3 に関して   4 に際して

  解析:~~に関して “关于”表现动作所涉及的领域和内容。

  ~~にとって “对~~来说”表现判定的标准。

  ~~によって “根据”“由于”   ~~に際して “值此~~之际”

  有标题的人请到这儿来,文の意味:关于盘算机的应用方法。

  (3)今まで何度酒をやめようと思った__。

  1 ことだ    2 ことか    3 ものだ    4 ものか

  表现发自心坎的感叹感叹之情,解析:~~ことか 多于?なんと??どんなに?等词相呼应。“不知有多么~~~”“多么~~~啊” 小鳥が逝世んだ時、あの子はどんなに悲しんだことか(小鸟逝世往时,那孩子不知有多么悲伤)。

  ~~ことだ “应当”“最好”用于劝告,请求,表现说话人认为某种做法很有必要。2級に合格したければ、よく勉強することだ(要想考过2级的话,最好好好学习)。

  ~~ものだ “理应”“自然” 表现一般的社会伦理习惯和必定的成果,良薬は口に苦いものだ(忠言逆耳)

  ~~ものか “哪能”“难道”是反问情势,表现强烈的否定语气。あんなまずいレストランには二度と行くものか(那么難吃的餐厅哪能再往二次)

  我不知道多少次想戒酒,文の意味:迄今为止。

  (4)この話は、今始めてあなただけにしたんだから、あなたが言わなければ、他の人は__よ。

  1 知りっこない 2 知るしかない 3 知るほかはない 4 知らざるを得ない

  小学一年级的学生根本不懂),解析:動詞マス形+っこない “根本不~~”“决不~~” こんな難しい問題は小学校1年生にはわかりっこない(这么难的题。

  ~~しかない “只有”“只好”

  ~~ほかはない “只有”“只好”

  ~~ざるをえない “不得不~~”表现虽违背本意,但不得不做某事。言わざるを得ない(不得不说)

  假如你不说的话,别人不可能知道,文の意味:这件事我现在只跟你一个人说了。

  (5)山田さんは、__必ず温泉に行く。

  1 旅行というより              2 旅行というと

  3 旅行から言えば              4 旅行から言って

  解析:~~というと “提起”“说起”表现提起话题。

  ~~というより “与其说~~不如~~”?花子は美人ですね??美人というより可愛い感じだと思うけど?(花子真是个美人,)(我感到与其说她是美人,不如说她长得很可爱)

  ~~から言えば “从~~来说” 表现判定,见解,意见的根据。実用の角度から言えば、コンクリート造りの建物はずっと丈夫だ(从实用的角度来讲,混凝土建筑要硬朗得多)。

  ~~からいって|からいうと|から言えば “从~~来说” この工場は設備からいって、ほかの工場には及びません(从设备来说,这家工厂不如其他工厂)。

  山田君必定往温泉,文の意味:提起旅行。

  (6)通り__食べ物を売る店が並んでいる。

  1 にそって   2 について   3 によって    4 にわたって

  解析:~~にそって “沿着”“顺着”“根据”“按照”

  ~~について 相当于?に関して?,“关于” 日本のことについてよく知っている(非常懂得关于日本的情况)。

  ~~によって “由于”“根据”①表现原因理由,長引く不況によって、全国の失業者の数が増えている(由于持续不景气,全国的失业人数在增长)②表现动作的根据手段和方法,成績によってクラスを分ける(根据成绩分班)③表现使动者,電球はエジソンによって発明された(电灯是由爱迪生创造的)④表现对应关系,“因~~的不同而不同”習慣は处所によって違います(习惯因地区的不同而不同)。

  ~~にわたって “历经”“涉及”“长达” ①表现动作作用涉及的领域,“涉及到”李さんは各学科にわたって成績がいい(小李各科成绩都很好)。②表现动作作用涉及的时空间领域,手術は10時間にわたって行われた(手术进行了10个小时)。③表现涉及的领域大时间长,一ヶ月にわたる修学旅行(长达一个月的修学旅行)。

  文の意味:沿街摆了很多食品店。

  (7)この国の人口は、昨年の一月__で、約8530万人です。

  1 今      2 現在     3 時間      4 時期

  这次可怕事件的逝世伤者达到6300人),解析:時間名詞+現在 “截止~~”“到~~~为止” 先月五日現在、今度のテロ事件による逝世傷者は6300人に上ったという(据说截止上个月5号。

  大约是530万人,文の意味:这个国家的人口到往年1月为止。

  (8)お葉書をお送りくださった皆様の中から100名様__、すてきな商品をプレゼントいたします。

  1 にしか    2 にしろ    3 にかぎり    4 によって

  解析:~~にかぎり “仅限”“只限”表现限定领域。

  ~~にしろ|にしても|にせよ “即使~~也~~” 母からの電話があったにしろ、本日は早くは帰れない(即使是母亲打来电话,我也不能早回家)。

  ~~によって “由于”“根据”

  文の意味:我们将把精巧的商品作为礼物送给寄来明信片的朋友,

  (9)どうしても解けない数学の宿題を兄に説明してもらったら、かえって__。

  1 分かってきた              2 先生に聞いた

  3 分からなくなった            4 先生に聞かなかった

  解析:~~なる “变得~~”表现性质状态的变更。

  文の意味:我让哥哥给我讲解了一下我无论如何也做不出的数学题,

  (10)このレストランは、高い割には__。

  1 うまいとは言えない           2 うまくて当然だ

  3 うまくてしょうがない          4 うまいと思う

  前后项不和谐不相当 大学生のわりに知識が貧弱だ(是个打学生知识却很贫乏),解析:~~わりに(は) “固然~~但是~~”表现比较的程度。

  但是却谈不上好吃,文の意味:这个餐馆的价格很高。

  (11)进院した先生__、今は新しい先生が授業をしている。

  1 につれて   2 にかえて    3 について   4 にかわって

  解析:~~にかわって “代替”彼は彼女にかわってその仕事を終えた(他代替她完成了这项工作)。

  ~~につれて|にしたがって|に伴って “随着” 時がたつに連れて、愛情が深まった(随着时间的推移,爱情更加深厚)。

  ~~に変えて “转变成~~”悲しみを力に変える(化悲哀为力量)

  ~~について|に関して “关于~~”“就~~” 彼は日本のことについてよく知っている(关于日本的情况他很懂得)。

  文の意味:现在新老师代替住院的老师在给我们上课。

  (12)川口さんは、魚の料理にかけては__。

  1 普通程度にはできそうだ         2 かなりの腕の持ち主らしい。

  3 まったく興味がないようだ        4 やれるだけやってみるそうだ

  解析:~~にかけて “在~~~方面”表现素质能力等方面都是非常优良,

  1 似乎很一般 3似乎完整没有爱好 4 听说想尽量试试

  山口先生似乎厨艺相当高,文の意味:在做鱼方面。

  (13)母は駅まで客を送っていったついでに__。

  1 友達が遊びに来た            2 旅行に行ってきた

  3 音楽が聞こえてきた           4 買物をしてきた

  解析:~~ついでに “顺便”表现利用做某事的机会顺便做另一件事。

  1朋友来玩了 2 往旅行了 3传来了音乐声

  顺便买了点东西,文の意味:妈妈往车站送客人。

  (14)中田さんは、往年の国際バイオリンコンクールで優勝した__、初めて人々に知られるようになった。

  1 ことで    2 ことなら   3 ことには   4 ことだから

  ?で?:表现原因,解析:~~ことで ?こと?:情势名詞、表现“事情”“情况”。

  ~~ことなら “假如”

  ~~ことには “令人~~的是”

  ~~ことだから “由于~~”名詞+ことだから 前项或明或暗的点明该名词所具有的性质特点,后项多是根据前项做出的推测判定。 勤恳な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ(由于田中很勤恳,所以测验确定能通过)。

  才开端为人所知,文の意味:中田君由于往年在国际小提琴比赛中获奖。

  (15)この映画は大人向けなので、子供は__。

  1 見ても面白い             2 見てもつまらない

  3 見るところだ             4 見るところではない

  解析:名詞+向け “面向~~~”

  所以孩子看了也没意思,文の意味:这部电影是面向大人的。

  (16)若い人に人気のあるゲームだというのでやってはみたものの、私には__。

  1 楽しめた   2 若すぎた  3 無理だった   4 年を取っていた

  解析:~~ものの “固然~~但是~~” お見合いはしたものの、彼とは結婚する気にならなかった(固然相亲了但却不能跟他结婚)。

  但是我玩不了,文の意味:听说是很受年轻人欢迎的游戏就玩了玩。

  (17)田中さんのプランは、その発想__奇特だ。

  1 をして    2 からは   3 をもって    4 からして

  她似乎已经知道了那事),解析:~~からして“从~~来看|来说|来判定”表现判定的根据 あの口ぶりからして、彼女はもうその話を知っているようだ(从她那口吻来看。

  ~~をしている “长着~~”“浮现出~~”表现具有某种外形色彩和性质 彼女は大きな目をしている(她长着一双大眼睛)。

  ~~をもって “以~~”“用~~”“根据~~”身をもって手本を示す(以身做则)、これをもってご挨拶の言葉といたします(以次作为至此)。

  文の意味:田中的打算从想法来看别具匠心。

  (18)山川氏の調査結果を__、今後の方針を決めようと思う。

  1 こめて    2 もとに   3 はじめ     4 つうじて

  素材,启发等,このテレビドラマは伝説をもとにして作ったのです(这个电视剧是根据传说创作的),解析:~~をもとに “根据~~”“以~~~为基础”表现根据。

  ~~をこめて “布满”“满含” 愛をこめて見つめる(满含爱意的凝视)

  ~~をはじめ “以~~为主|为首” 江沢民をはじめとする中国共産党(以江泽民为首的中国共产党)

  ~~をつうじて  書き言葉、①“通过”表现媒介手段,②“全部~~”“全部~~”表现笼罩某个时间或空间的全部,①テレビを通じて広告をする(通过电视做广告)②この時期は彼の一生を通じてもっとも困難な時期である(这个时代是他一生中最艰苦的时代)。

  ~~を通して “通过~~” 書物を通して世界を知る“(通过书籍懂得世界)

  文の意味:想根据山川的调查成果来决定今后的方针。

  (19)この間、上田教授がお書きになった論文を、雑誌で__。

  1 拝見いたしました           2 お読みになりました

  3 お目にかかりました          4 うけたまわりました

  解析:拝見する 拜读、謙譲語.お読みになりました:敬語.お目にかかりました:「会う」の謙譲語.承る:「聞く」「引き受ける」の謙譲語.

  文の意味:前几天在杂志上拜读了上田教授写的论文。

  (20)投票の結果、山田氏を会長と__ことに決定しました。

  1 する     2 なる    3 とる     4 える

  解析:~~を~~とする “把~~作为|当作” 来年大学に进ることを目標として勉強している(把明年上大学作为目标正在努力学习)。

  文の意味:投票的成果决定任山田先生为会长。

  問題Ⅴ次の文の__にはどんな言葉を进れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。

  (1)知人の会社は経営が相当苦しそうで、このままではつぶれる__。

  1 わけがある  2 ことである  3 おそれがある  4 しだいである

  解析:~~おそれがある “有~~~的可能”“恐怕”

  ~~わけがある “原因”“理由”これにはわけがある(这里有原因)。

  ~~次第である “全凭”“要看”

  这样下往的话,有可能破产,文の意味:朋友的公司似乎经营相当艰苦。

  (2)この处所は人口がだんだん減っていて、何か対策を立てない限り、今後も増えることは__。

  1 ないだろう  2 あるだろう  3 あるかもしれない 4 ならないだろう

  否则就不会进步),解析:~~ない限り “只要不~~就~~”“除非~~否则就~~” 練習しないかぎり、上達できません(除非练习。

  2 会~~吧 3 也许会~~吧

  除非制定什么对策,否则今后也不会增长,文の意味:这个处所的人口在慢慢减少。

  (3)山本さんは、ある日忽然会社をやめてまわりを驚かせたが、あの人の性格を考えると、懂得__。

  1 しないものだ 2 しなくはない 3 できそうもない  4 できなくはない

  但酒量不大),解析:~~なくはない “并不是”“并不” お酒は飲まなくはないんですが、あまり強くありません(酒我并不是不喝。

  1 不会懂得的 2 并不是不懂得 3 似乎不能懂得

  山本忽然提出了辞职,让四周的人大吃了一惊,但是从他的性格来看,并不是不能懂得,文の意味:有一天。

  (4)多くの国で公害が年々ひどくなっているが、一方では、それをなくすために、技術協力をする国々も増え__。

  1 がたい    2 つつある   3 きれない     4 がちである

  解析:~~つつある “正在~~”表现正在进行某动作

  ~~がたい “难以~~” 指主观感到很难。分かりがたい(难以懂得)

  ~~きれない 不能完整~~ 忘れきれない(没有完整忘光)

  ~~がちである “轻易~~”忘れがちだ(爱忘事)

  另一方面,为了打消公害进行技偶合作的国家正在增长,文の意味:在很多国家公害越来越严重。

  (5)もう少し具体的な説明を聞いてからでないと、その計画には賛成__。

  1 できません  2 なりません  3 できます     4 します

  解析:てからでないと|てからでなければ~~ない 表现假定条件。“不~~~之后的话就不~~”この仕事が終わってからでないと帰れないんだ(这个工作不做完之后的话就不能回家)。

  文の意味:不听一听阐明的话就不能批准那个打算。

  (6)私は甘いものがあまり好きではない。といっても、クッキーやケーキをまったく食べないという__。

  1 のである   2 のはない   3 ことである    4 ことではない

  解析:といっても 接続助詞 “虽说如此~~但~~”

  ~~ということではない “并不是说~~”

  ~~というのである “也就是说~~”

  ~~というのはない “没有~~”

  ~~ということである “听说~~~”

  但也不是完整不吃小甜饼干和蛋糕,文の意味:我不太爱好甜食。虽说如此。

  (7)私は仕事でしばしば出張するので、あちこち旅行できていいとみんなに言われるが、いつも忙しくて見物する__。

  1 はずではない  2 べきではない  3 ものではない  4 ところではない

  解析:~~どころではない “根本谈不上”“根本顾不上~~”  毎日忙しくて遊ぶどころではないよ(我天天忙的根本顾不上玩)。

  ~~はずではなかった “不应当”表现现实和说话的猜测相反,表现说话人懊悔或失看的心情, 彼とは結婚するはずではなかった。彼の人柄がいいと思っていたのに(不应当跟他结婚,一直认为他的人品好,但~~)

  ~~べきではない “不应当”用于说话人夸张自己的主意,親に対して、こんな失礼なことを言うべきではない(不应当对父母说这种无礼的话)

  ~~ものではない“不应当~~”表现对违背社会伦理习惯等的事情予以告诫或劝告 先生に対してそんなことを言うものではない(不该对老师说那样的话)

  我经常出差,大家都说我能到处旅行真好,但是我忙的根本顾不上观光,文の意味:由于工作的关系。

  (8)その問題についていろいろな意見が出ているが、それは、みんなが関心を持っているからに__。

  1 かぎらない   2 ほかならない  3 ともなわない  4 かかわらない

  解析:~~にほかならない “无非是”“不过乎”“正是”表现非常有自负的确定的判定。

  ~~に限らない“不仅~~而且”“不但~~而且” 学部生に限らない、院生の就職も難しくなった(不仅是本科生,研究生的求职也艰苦起来了)。

  ~~とは限らない“不必定”“未必”高いものは必ずしもいいとは限らない(贵的东西未必好)。

  ~~に伴わない “不伴随”

  ~~に関わらない “无论”“不管” 昼夜に関わらず仕事を続けている(无论白进夜夜都持续工作)。

  那正是由于大家都关心此事情,文の意味:关于那个标题大家提出了很多意见。

  (9)?すみません。鉛筆を忘れてしまったんですが、ちょっと__ませんか。?

  ?あ、いいですよ。どうぞ、これ?

  1 貸してあげ   2 貸してやり   3 貸してもらえ  4 貸してもらい

  解析:~~てもらえないか “能不能请你~~~”“请你~~好吗”

  文の意味:对不起,

  問題Ⅵ 次の文の__にはどんな言葉を进れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。

  (1)?だれがポスターをかいてくれ人を知りませんか。来月、社内オーケストラのコンサートを開くんです。?

  ?ああ、それなら弟に__くださいませんか。美術学校の覚醒なんです?

  1 かかせてやって             2 かかれてやって

  3 かかせてもらって            4 かかれてもらって

  解析:せ(させ)てやる|あげる 表现允许,

  書かせてもらう “让我~~~”

  能不能让我的弟弟画?他是美术学校的学生,文の意味:那样的话。

  (2)生け花を習い始めて10年目になる田口さんは、自分ではまだまだ下手だと言っている。しかし、まだ2年目の私__あの人の作品は実に見事なものだ。

  1 にしては  2 から見るより   3 にするなら  4 から見れば

  解析:~~から見れば 从~~来看|来判定|来考虑 表现判定的角度。

  ~~にしては 固然~~但是~~

  ~~から見るより 与其从~~来看倒不如~~

  ~~にするなら 假如定~~的话。

  他说自己还不行,文の意味:山口先生学插花快10年了。但在只学了两年插花的我看来,他的作品相当好。

  (3)大学時代にいつも隣の席に座っていた内田さんは今ごろどうしているだろう。卒業した翌年に一度会った__。

  1 きりだ   2 わけだ     3 ところだ    4 ばかりだ

  解析:~~たきり “从~~以后再也没|一直没~~”

  ~~わけだ “当然~~”

  ~~ところだ “刚刚”

  ~~ばかりだ “刚刚”

  文の意味:大学时代总是坐旁边的内田不知现在怎么样了。只是毕业后第二年见了一面。

  (4)中学生の君にその問題が解けたとは、すごいことだ。あれは、大学生さえ__と言われている。

  1 解ける   2 やさしい    3 むずかしい   4 懂得できる

  解析:さえ 连~~都~~,甚至~~

  文の意味:中学生的你能解出那个艰苦真是不简略。据说那种标题甚至连大学生都说很难。

  (5)昨日から雨がようやくやんだが、邉訄訾悉蓼坤踏欷皮い俊T嚭悉蚪Kえたサッカー選手の顔はみんな泥__。

  1 ぎみだ   2 だけだ     3 だらけだ    4 ばかりだ

  解析:~~だらけ “满是|竟是|全是”

  ~~ぎみだ “稍微”“有点”

  ~~だけだ “只是~~”

  ~~ばかりだ “光是~~~”

  文の意味:从昨天开端下的雨终于停了。操场还很湿比赛结束后的足球队员的脸上都是泥

  (6)まんがの種類が増えている。子供のためのもの__大人が読むための歴史や経済の漫画もよく見かける。

  1 をとわず  2 はもとより   3 もかまわず   4 にさきだって

  解析:~~はもとより “~~就不用说了,

  ~~をとわず“不稳|不管”

  ~~もかまわず “不管|不顾”

  ~~に先立って “在~~之前”“率先”

  为孩子们画的就不用说了,为大人们画的历史,经济等漫画也经常可以看到,文の意味:漫画的种类越来越多。


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