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| 王景辉主讲《新版标准日本语初级上下册》在线视频课程。 进入免费试听! 标签:小可,我们,艺术,也就,标题, GRE考生故事:付出不少坎坷不少 GRE教育新闻 |
有点小经验,毕竟从这边得到不少东东,也就希看把自己的一点东西拿出来,分给更多的人(好歹能攒点RP,昨天刚刚考完的。呵呵~)
说目标,大家都在说打算。小可很菜,稀里糊涂的就过来了,没有发言权,就说一点其他的东东。
从开端准备到上考场,从四周的朋友到网上的战友,都说一休难,但是不知道有多少人考虑过为什么难。ISSUE解毒中说,我们要给ETS想要的,ETS才给我们想要的。ETS要什么? 个人感到,ETS要思辨,要本质。这两点都是我们比较欠缺的。所以一休难,很多人,包含小可开端都是写个400字,浅不喇叽没什么话可说。假如这两点有了,600多字也就正常了,文章上程度也就不难了。小可是摸着石头过的河,具体打算没有,就说说要做什么了。思辨这个解释起来轻易,就是好坏都要说。不过做起来似乎不太轻易,很多事情我们似乎都是感到:嗯,有点弊病。也就罢了。这里小可给点个人方法,不必定有效,但个人感到值得一试。有个词叫做:蝴蝶效应。在思考的时候把标题carried to an extreme一下(但这个词不要涌现)。昨天在考场上正好用到前天的一个brainstorm,就是说领导人的五年换届有可能只在乎当前政绩做了一个假设,当前领导人为懂得决失业率标题,狂建工厂,导致污染严重,下届为懂得决大家都在抱怨的污染标题,增长税收,解决污染,但随之而来的是经济发展减缓,失业率再次上升。把标题展开,把标题的方方面面都考虑进往,我们的思辨也就出来了。假如还想最后在爽一下,不妨写个utopia 进往,常见的有techenical-Utopia等等。extreme的表现也就顶级了。(这个小可只是在模考的时候用过,最后由于怕驾驭不了,时间不够,就没有写。)
小可不爱好挑具体语法毛病,感到没意思(实在是程度不行),就是看看构架了,再说一下什么叫做本质。拍文章的时候。明显感到文章好的就是那些说的深进的,有内涵的。而我们怎么做到呢?还是brainstorm,不过是收敛的。最后上考场的时候,小可的文章都是in terms of individual &in terms of society,&on a most abstract level(一个模式,太懒啦) 求本质就是溯源,源就无外乎这三个方面了,这三个方面又是层次递进的。把这三个方面分析了也就差未几了。举个小例子,也许不太适当:似乎有个政府应不应当支撑艺术的。大家必定会写政府支撑艺术,会影响艺术。假如持续深进的话可以这样说,就算政府无目标的支撑艺术,艺术家心中也会有思想偏向感谢政府,即使很多处所它做的并不好,这个可以作为个人角度来写。从社会角度来讲,政府支撑艺术,就要先定义艺术,这样就有悖于艺术是文化体现, 我们应当以文化市场为定位,断定艺术的体现。最后从抽象角度写,(小可是把这个方面从最后一段里单独提出来的,由于这个是思辨的综合表现,也是本质考虑标题的体现,个人还是很有话要说的,我们完整可以用一些常用词,比如a two-edge weapon 和logical paradox之类的话,) 把持一下程度之类的,不要过度影响之类的,不要疏忽某一方面之类的,都可以的。
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